مصادر

محرّك بحث وقاعدة محتوى متخصّص بالتعليم

يوفر قسم مصادر في موقع مجلة منهجيات، محرّك بحث وقاعدة محتوى متخصّص بالتعليم ذا تطوُّرٍ مُستمرّ ومتراكم، يهدف لتوفير كمّ كبير ومُتجدّد ومصنّف من المصادر التّعليميّة والتربويّة الموثوقة في مكان سهل الوصول إليه لكلّ من يعمل في مجال التعليم المدرسي، إذ يُمكّن استخدامه الوصول لعديد المصادر البصرية والمقروءة والمسموعة، لاستخدامها في التعليم المدرسي أو للتطوير المهنيّ للمعلّم/ة أو لإثراء المعرفة العامة، وتتنوع المصادر المجمّعة والمصنّفة بين فيديوهات وكُتب وألعاب ومواقع إلكترونيّة وتطبيقات وقصص وموسوعات ومقالات وتقارير وملفّات صوتيّة غيرها. واختيرت هذه المصادر وصنّفت في هذا القسم لتساهم في تطوير مسار التعلّم لدى المُعلّم/ المُعلّمة، وإثراء بيئة التعلّم، وتوفير أدوات متنوعة في التعليم ما يُحسّن نوعية تعلّم الطلبة في المدرسة من كافّة الأعمار والاحتياجات.

يعمل قسم مصادر ضمن رؤية تربويّة تسعى إلى دعم وإثراء وإغناء عمل المُعلّمين والمُعلّمات والتربويّين والتربويّات والمختصّين النفسيّين والاجتماعيّين والمختصّات العاملين في المدارس في الوطن العربيّ، من مناحٍ مُختلفة، وتسهيل وصولهم إلى مجموعة واسعة من المصادر والموادّ والمراجع التي تغني مداخل المعرفة التربويّة العامّة وتطبيقاتها في الصفّ وخارجه.

ولتحقيق ذلك، يوفّر قسم مصادر، آليّة عمليّة ديناميّة لتجميع المصادر المُختلفة وتصنيفها بناءً على ستّة مجالات  منهجيّة لتسهيل الوصول إليها بدقّة، هي:

  • المراحل الدراسيّة المدرسية التي يقع المصدر ضمن نِطاقها مقسّمة على خمس مراحل، من الروضة وحتى الصف الثاني عشر.
  •  موضوع المصدر: وفيه الموضوعات (المواد) الدراسيّة بمختلف تسمياتها إلى جانب التعليم المساند.
  •  نوع المصدر: من مواقع إلكترونيّة وقصص وروايات وموسوعات ومعاجم وأوراق عمل ومقالات وملفّات صوتيّة وتطبيقات إلكترونيّة وألعاب تعليميّة وكتب وتقارير وفيديو وأعمال فنيّة ومقرّرات دراسيّة.
  • استخدام المصدر: وفيه تصنيف للمصادر ضمن أدوات تعليميّة وتطوير مهنيّ وإثراء محتوى.
  • توفّر المصدر: وفيه تصنيفات مجانيّ، متوفّر إلكترونيًّا، غير متوفّر إلكترونيًّا، مدفوع، ومجانيّ للأعضاء أو المشتركين أو فئات معيّنة أو في مناطق جغرافيّة معيّنة.
  • لغة المصدر: عربيّ، إنجليزيّ، فرنسيّ.

 

أحدث المصادر

العمل مع الأطفال: نحو تطوير استخدام مناهج الطفولة المبكّرة

العمل مع الأطفال: نحو تطوير استخدام مناهج الطفولة المبكّرة دليل تعلّمي للعاملات والعاملين مع الأطفال الصّغار "هذا الدليل مخصّص لمساندة العاملات والعاملين مع الأطفال الصغار في الحضانات والمدارس ومجموعات العمل ورياض الأطفال ومراكز رعاية العائلة، ممّن يودون العمل على درس الممارسات الحاليّة والتخطيط المدروس للمستقبل. يهدف الدليل إلى مساعدة العاملات والعاملين على تطوير مهاراتهم في مراقبة الأطفال، واستكشاف العمليّة المركّبة التي تتكون منها عمليّة التعلّم عند الأطفال الصغار، ومراجعة دورهم الخاصّ في عمليّة التعلّم عند الأطفال والنظر في القيم التي تحرك عملهم. 38 نشاطًا تساعد العاملات والعاملين على رفع درجة فهم المنهاج وعلى تطوير تطبيقات أكثر فعاليّة". للوصول إلى الدّليل اضغط هُنا.

الإبداع: نظريّاته وموضوعاته، البحث، والتطوّر، والممارسة

الإبداع: نظريّاته وموضوعاته، البحث، والتطوّر، والممارسة تأليف: مارك رنكو. ترجمة: شفيق علاونة. "هذا الكتاب تحفة علميّة، وموسوعة ثقافيّة، حديقة وارفة الظلال وأشجار دانية الثمار. أبدع مؤلفه في تصميم فصوله، وصاغه مترجمًا بلغة راقية وحس لغوي رائع. إنه ليس كتابًا في الإبداع فحسب، بل هو أيضا كتاب في الثقافة والفن والعلوم والتاريخ والتفكير. يعرض الكتاب موضوعات شيّقة تتعلق بالمعرفة والثقافة والشخصيّة في علاقتها بالإبداع. كما يقدّم للقارئ كيفية تعزيز الإبداع وتحقيق الطاقات الكامنة. هذا الكتاب يحتاج إلى خلفيّة سيكولوجيّة متقدّمة، فهو كتاب يناسب بالدرجة الأولى الباحثين وطلاب الدراسات العليا أكثر مما يناسب القارئ العادي أو طلاب المرحلة الجامعيّة". للوصول إلى الكتاب اضغط هُنا.

الهندسة

الهندسة تأليف: معروف سمحان. نجلاء التويجري.  ليانا توبان. تهدف هذه السلسلة إلى توفير مادة علميّة ثريّة لمساعدة المدارس والمعلّمين والطلاب والمهتمين بإعداد الطلاب الموهوبين والمتفوقين والذين لديهم شغف بالرياضيّات على المشاركة في مجال مسابقات الرياضيّات الدوليّة. تحتوي هذه الكتب على محتوى علمي وشروح وأمثلة تتخطّى فروع الرياضيّات لترسم للطلاب الواعدين طريقا نحو التميّز. وتقدّم مصدرًا ثريًّا ومعينا للمعلّمين على تدريب الطلاب على التفكير الرياضيّ إلى جميع المدارس والمعلمين الذين يرغبون في إعداد طلابهم للمنافسة في ألومبيادات الرياضيّات الدوليّة". للوصول إلى الكتاب اضغط هُنا.

الاختراع... خطوة خطوة

الاختراع... خطوة خطوة تأليف: رابطة المخترعين الاتحاديّة.  ترجمة: عبد اللطيف الخيّاط. "يناقش الكتاب كيفية الحصول على براءة الاختراع بداية من تدوين الفكرة على شكل مواصفة بالصورة المطلوبة من قبل مكاتب براءات الاختراع ومن ثم تقديمها لمكاتب براءات الاختراع المحليّة أو الدوليّة، و حتى تسويق الفكرة وإنتاجها. الكتاب مفيد جدًّا للأشخاص الراغبين في الحصول على براءة اختراع لاختراعاتهم حيث إنه يقودهم خطوة خطوة نحو هدفهم من خلال شرح المراحل التي يمر بها الاختراع قبل منح براءة الاختراع وكذلك من خلال الأمثلة السهلة التي يتناولها الكتاب". للوصول إلى الكتاب اضغط هُنا.

خدمة الطلاب الموهوبين خارج غرفة الصفّ التقليديّة

خدمة الطلاب الموهوبين خارج غرفة الصفّ التقليديّة تأليف: جويس فانتاسل- باسكا. ترجمة: غسّان اخضير. "يتألّف جمهور هذا الكتاب من أولياء الأمور والمربّين، بالإضافة إلى الباحثين وقادة المجتمع الذين يهتمون حقيقة بتطوير المواهب في مجتمعنا. يمثّل هذا الكتاب مساهمة فريدة في مجال تعليم الموهوبين من خلال تركيزه على بدائل أنظمة التعليم المدرسيّة الرسميّة التقليديّة التي تقدّم عادة للطلاب الموهوبين. في هذا الكتاب، يقدّم نخبة من الباحثين والمتمرسين في مجال تعليم الموهوبين عددًا من البرامج والخدمات المنتقاة التي حازت سمعة ومصداقية في هذا المجال لكونها فرصًا ملائمة ومفيدة للطلاب الموهوبين وأسرهم من حيث استثمار الوقت والمصادر". للوصول إلى الكتاب اضغط هُنا.

معايير برمجة تربية الموهوبين

معايير برمجة تربية الموهوبين تأليف: سوزان جونسن. ترجمة: صالح أبو جادو. "هذا الكتاب موجه للقادة التربويين والمختصّين في مجال تعليم الموهوبين الذين يرغبون في تقديم خدمات وبرامج عالية الجودة للطلاب الموهوبين. يشتمل كتاب معايير برمجة تربية الموهوبين على تفاصيل لستة معايير تعالج جوانب حساسة في مجال التعليم والتعلم الفاعلين، إضافة إلى مقترحات لتطبيق كل واحدة من هذه المعايير". للوصول إلى الكتاب اضغط هُنا.

التعرّف على الطلّاب الموهوبين - دليل عمليّ

التعرّف على الطلّاب الموهوبين - دليل عمليّ تأليف: سوزان جونسن. ترجمة: غسّان اخضير.  "صمّم هذا الكتاب للمختصّين الممارسين مثل معلّمي الموهوبين ومشرفيهم، ومديري برامج الموهوبين، والباحثين في مجال علم النفس والتربية المهتمين بتعليم الموهوبين. يعالج الكتاب موضوعات عديدة في مجال تعليم الموهوبين مثل: التعريفات والنماذج، وخصائص الطلاب الموهوبين والمناحي الكيفيّة والكمّية للقياس، والقياس العادل ثقافيًّا وغير المتحيّز، وكيفية تقويم فعالية إجراءات التعرّف على الطلاب الموهوبين، إضافة إلى ذلك، يقدم الكتاب ملخّصًا كاملًا لأدوات القياس الرئيسة، بما في ذلك تصحيح الاختبارات، ومؤشّرات الصدق والثبات. يساعد الكتاب المختصين الممارسين على بناء إجراءات التعرف والتحديد بطريقة فاعلة ومقنعة، وهو ينسجم تمامًا مع المعايير الوطنية المحدثة لتعليم الموهوبين". للوصول إلى الكتاب اضغط هُنا.​