مصادر

محرّك بحث وقاعدة محتوى متخصّص بالتعليم

يوفر قسم مصادر في موقع مجلة منهجيات، محرّك بحث وقاعدة محتوى متخصّص بالتعليم ذا تطوُّرٍ مُستمرّ ومتراكم، يهدف لتوفير كمّ كبير ومُتجدّد ومصنّف من المصادر التّعليميّة والتربويّة الموثوقة في مكان سهل الوصول إليه لكلّ من يعمل في مجال التعليم المدرسي، إذ يُمكّن استخدامه الوصول لعديد المصادر البصرية والمقروءة والمسموعة، لاستخدامها في التعليم المدرسي أو للتطوير المهنيّ للمعلّم/ة أو لإثراء المعرفة العامة، وتتنوع المصادر المجمّعة والمصنّفة بين فيديوهات وكُتب وألعاب ومواقع إلكترونيّة وتطبيقات وقصص وموسوعات ومقالات وتقارير وملفّات صوتيّة غيرها. واختيرت هذه المصادر وصنّفت في هذا القسم لتساهم في تطوير مسار التعلّم لدى المُعلّم/ المُعلّمة، وإثراء بيئة التعلّم، وتوفير أدوات متنوعة في التعليم ما يُحسّن نوعية تعلّم الطلبة في المدرسة من كافّة الأعمار والاحتياجات.

يعمل قسم مصادر ضمن رؤية تربويّة تسعى إلى دعم وإثراء وإغناء عمل المُعلّمين والمُعلّمات والتربويّين والتربويّات والمختصّين النفسيّين والاجتماعيّين والمختصّات العاملين في المدارس في الوطن العربيّ، من مناحٍ مُختلفة، وتسهيل وصولهم إلى مجموعة واسعة من المصادر والموادّ والمراجع التي تغني مداخل المعرفة التربويّة العامّة وتطبيقاتها في الصفّ وخارجه.

ولتحقيق ذلك، يوفّر قسم مصادر، آليّة عمليّة ديناميّة لتجميع المصادر المُختلفة وتصنيفها بناءً على ستّة مجالات  منهجيّة لتسهيل الوصول إليها بدقّة، هي:

  • المراحل الدراسيّة المدرسية التي يقع المصدر ضمن نِطاقها مقسّمة على خمس مراحل، من الروضة وحتى الصف الثاني عشر.
  •  موضوع المصدر: وفيه الموضوعات (المواد) الدراسيّة بمختلف تسمياتها إلى جانب التعليم المساند.
  •  نوع المصدر: من مواقع إلكترونيّة وقصص وروايات وموسوعات ومعاجم وأوراق عمل ومقالات وملفّات صوتيّة وتطبيقات إلكترونيّة وألعاب تعليميّة وكتب وتقارير وفيديو وأعمال فنيّة ومقرّرات دراسيّة.
  • استخدام المصدر: وفيه تصنيف للمصادر ضمن أدوات تعليميّة وتطوير مهنيّ وإثراء محتوى.
  • توفّر المصدر: وفيه تصنيفات مجانيّ، متوفّر إلكترونيًّا، غير متوفّر إلكترونيًّا، مدفوع، ومجانيّ للأعضاء أو المشتركين أو فئات معيّنة أو في مناطق جغرافيّة معيّنة.
  • لغة المصدر: عربيّ، إنجليزيّ، فرنسيّ.

 

أحدث المصادر

المعلّمة الصغيرة

المعلّمة الصغيرة "قصّة "المعلّمة الصغيرة" واحدة من قصص حكايات عبر الزمان، زخرت بها مكتبة أدب الأطفال السمعيّة. وهي ثمرة تعاون بين مركز تطوير الإعلام بجامعة بيرزيت، ومكتب اليونسكو في رام الله. تهدف هذه القصّة إلى تعزيز ثقافة الطفل، وتشجيع التفاهم المتبادل بين الأطفال والفتيان". للوصول إلى القصّة اضغط هُنا.

حكاية البنات الثلاث

حكاية البنات الثلاث "قصّة "حكاية البنات الثلاث" واحدة من قصص حكايات عبر الزمان، زخرت بها مكتبة أدب الأطفال السمعيّة. وهي ثمرة تعاون بين مركز تطوير الإعلام بجامعة بيرزيت، ومكتب اليونسكو في رام الله. تهدف هذه القصّة إلى تعزيز ثقافة الطفل، وتشجيع التفاهم المتبادل بين الأطفال والفتيان". للوصول إلى القصّة اضغط هُنا.

انتظار العش من جديد

انتظار العش من جديد "قصّة "انتظار العش من جديد" واحدة من قصص حكايات عبر الزمان، زخرت بها مكتبة أدب الأطفال السمعيّة. وهي ثمرة تعاون بين مركز تطوير الإعلام بجامعة بيرزيت، ومكتب اليونسكو في رام الله. تهدف هذه القصّة إلى تعزيز ثقافة الطفل، وتشجيع التفاهم المتبادل بين الأطفال والفتيان". للوصول إلى القصّة اضغط هُنا.

كتاب الأضداد

كتاب الأضداد رسوم: هبة واصف.  "قصّة للأطفال، يمكنهم قراءتها أو سماعها حسب رغبتهم، ويكتسبون عند التفاعل مع أحداثها المصوّرة مفردات جديدة، وتنمو لديهم مهارات قراءة اللّغة العربيّة وسماعها، والقدرة على استيعابها". للوصول إلى القصّة اضغط هُنا.

إلى أين أنت ذاهب أيها الكيس؟

إلى أين أنت ذاهب أيّها الكيس؟ تأليف: إيمان مقداد. رسوم: الخنساء مقداد. "صدرت قصة "إلى أين أنت ذاهب أيها الكيس؟"، في طبعتها الأولى، عن مؤسّسة بحرين ترست عام 2019. وقد فازت بالمركز الثاني في مسابقة قصص المدارس المصغّرة لمؤسّسة بحرين ترست بالتعاون مع هيئة البحرين للثقافة والآثار في عام 2018. لقراءة القصّة اضغط هُنا.

علاماتُ التّرقيم في اللُّغة العربيَّة

علاماتُ التّرقيم في اللُّغة العربيَّة تأليف: حسام الدين خضور. "يُقَدِّمُ هذا الكتاب علاماتِ الترقيم ومواضعَ استعمالها مِنْ جهةٍ، ويفتحُ نافذةً على الرموز التي أَتَتْ بها الشبكةُ العنكبوتيّةُ مِنْ جهة أخرى. فقد شهدت العقود الأخيرة ابتكارَ علاماتٍ جديدةٍ في الكتابة الإلكترونيّة لا بُدَّ مِنَ الوقوفِ عليها وتعلُّمها لممارسة الكتابة الحديثة وتبادُلِ الحديثِ الكتابيِّ من خلال الشبكة". لمزيدٍ من المعلومات اضغط هُنا.