في قلب التغيّرات المتسارعة التي يشهدها التعليم في العالم العربيّ عامّة، وفي الأزهر الشريف خاصّة، يقف معلّم اللغة العربيّة محاصرًا بين متط... تابع القراءة
عندما بدأتُ مشواري في التعليم، كنت أعتقد أنّ الصفّ المنضبط هو الصفّ الهادئ، حيث يجلس الجميع بصمت، الأيادي مرفوعة، والعيون مُتّجهة نحوي. ك... تابع القراءة
تعدّ الشموليّة واحدة من أهمّ أهداف التعليم الحديث الذي يشهد في عصرنا تحوّلًا رقميًّا نوعيًّا نتيجة انتشار أدوات الذكاء الاصطناعيّ وتوظيفه... تابع القراءة
عجيبٌ حال تعليمنا العربيّ في معظم دولنا، كأنّنا نُصرّ على أن نحشو عقول أطفالنا بمجلّدات من الحفظ، من دون أن نمنحهم أدوات الفهم، أو نعلّمه... تابع القراءة
تنطلق الرابطة التشاركيّة بين المعلّم والمتعلّم والأهل، اعتبارًا من الكيان الاجتماعيّ العاطفيّ الحامل لعمليّة التواصل بين المعلّم والمتعل... تابع القراءة
في سياق قضايا التعليم، تبرز "الإدارة الصفّيّة" إشكاليّةً محوريّة، تستوجب التوقّف عندها بجدّيّة. فليس كافيًا أن يكون المعلم متمكّنًا من ما... تابع القراءة
تُعَدُّ البيروقراطيّة نظامًا إداريًّا يعتمد على التسلسل الهرميّ واللوائح والإجراءات الصارمة لضمان الانضباط والتنظيم. وبرغم ما توفّره من ا... تابع القراءة
أقف هذه السنة من جديد في ممرّات المدرسة، حيث تختلط رائحة الألوان الجديدة بضحكات الأطفال وارتباكهم في آنٍ واحد. وكما في كلّ سنة، أتذكّر أن... تابع القراءة
دائمًا ما كنت أتساءل: ما الذي يجعل الصفّ مثاليًّا فعلًا؟
في عالم التعليم، غالبًا ما يُنظر إلى الصفّ المثاليّ على أنّه صامت ومنضبط. لكن هل... تابع القراءة
بدأت ألاحظ شيئًا يتكرّر داخل الفصل الدراسيّ. بعض المتعلّمين، على رغم حضورهم الجسديّ الكامل، لا يبدو عليهم أيّ نوع من التفاعل المعرفيّ أو ... تابع القراءة
تعرّض القطاع التعليميّ في غزّة منذ أكتوبر 2023 إلى دمار شامل طال البنية التحتيّة والمؤسّسات التعليميّة والعاملين فيها والطلبة. وتشير بيان... تابع القراءة
معالجة المشكل المعقّدة تحمل عدّة تحدّيات، نلخّصها في الآتي:
1.متى نسمح بالكلام والصمت؟
2.متى نكون صارمين؟
3.ما اللغة المستعملة في التواص... تابع القراءة
