سأنطلق في هذه الورقة من موقع "شهادة معايشة" ميدانيّة، بصفتي مديرة مبادرة تعليميّة، حيث أعيش واقع السياسات التعليميّة كما تُمارس يوميًّا: ... تابع القراءة
بين الخيمة والكتاب، يقف التعليم في غزّة اليوم عند مفترق بالغ القسوة، حيث لم تعد المدرسة إطارًا ثابتًا، ولا الصفّ مساحة آمنة، ولا العمليّة... تابع القراءة
في غزّة، لم يعد النزوح حدثًا عابرًا في ذاكرة الطفل، بل صار أسلوب حياة قسريًا.
طفلٌ يحمل حقّيبته الصغيرة، لا ليذهب إلى المدرسة، بل ليهرب م... تابع القراءة
على مدار أربع مباريات لعبتها الكونغو الديمقراطيّة في كأس أمم أفريقيا في نسخة 2025 المقامة في المغرب، وقف المشجّع الكونغوليّ كوكا مبولادين... تابع القراءة
في غزّة، لم يعد الفقد يقتصر على البيوت المهدّمة ولا على الأرواح الغائبة، بل امتدّ إلى الصفوف الصامتة والكتب المغبرّة والطفولة التي كبرت ق... تابع القراءة
أحيانًا نقرأ مقالًا تربويًّا فلا نمرّ عليه مرور الكرام، بل يتوقّف عنده وعينا، كأنّه يطرق بابًا كنّا نخشَى فتحه. هذا ما حدث معي وأنا أقرأ ... تابع القراءة
في غزّة، لا تُقاس الحصّة بعدد الوسائل التعليميّة ولا بجاهزيّة الصفّ، بل بقدرة المعلّم والطالب على خلق معنى وسط نقص الإمكانات. حين تغيب ال... تابع القراءة
على أعتاب مرحلة جديدة من المسار التعليميّ في غزّة، لم يعد مقبولًا أن نفكّر بمنطق "الاستجابة المؤقّتة" أو الحلول الإسعافيّة العابرة. نحن أ... تابع القراءة
كثيرًا ماكنت أسأل نفسي: أيّ شيء هذا الذي يستحقّ أن يجتمع الأطفال لأجله في خيمة تفتقد معالم الرفاهيّة في سنة 2026؟
ما الذي يمنح هؤلاء الأط... تابع القراءة
في كلّ عام يحلّ يوم المعلّم الفلسطينيّ محاطًا بمظاهر احتفاليّة، تتنوّع ما بين كلمات تقدير وصور رمزيّة وعبارات ثناء. غير أنّ هذا المشهد عل... تابع القراءة
في غزّة، في الرابع عشر من كانون الأوّل، لا نحتفل بيوم المعلّم الفلسطينيّ بوصفه مناسبة عابرة أو طقسًا رسميًّا تُلقى فيه كلمات جاهزة، بل نق... تابع القراءة
في قلب المأساة الممتدّة في غزّة، وبين أصوات القصف والنزوح، لم يكن التعليم مجرّد عمليّة معرفيّة، بل تحوّل إلى فعل مقاومة يوميّ، وإعلان تمس... تابع القراءة
