دردشة
دردشة
/

دانة سعادة- مسؤولة برامج تعليميّة- الأردن

كيف تتخيّلين شكل التعليم لو لم يكن هُناك مدارس؟ وما هو مستقبل المدرسة كمكانٍ، خصوصًا بعد تجربة التعليم عن بُعد؟  أظنّ أن المدارس أثبتت الآن أنها أكبر من فكرة "مكان"، المدرسة مجتمع، يتواصل فيه الطلبة مع بعضهم بعضًا، ومع الأساتذة، والعاملين، والإدارة، وهذه التواصلات جميعها تشكّل التجربة والخبرة المكتسبة من التعلُّم في المدرسة. مع أني أؤمن، أيضًا، أنّنا نهدر أعمار أطفالنا وطاقاتهم في منظومة التعليم الحاليّة، لكنّي لا أرى أن تجربة التعليم عن بُعد بديل كافٍ، بل ما أرجوه فعلًا أن يأخذ التعليم المدرسيّ جانبًا آخر، وأن يخلق حافزًا حقيقيًّا في الطلبة يدفعهم نحو التعلّم.  

دانة سعادة- مسؤولة برامج تعليميّة- الأردن

يزن محمود النعانعة- تربويّ وأكاديميّ- الأردن
سابين العريسي- معلّمة صفّ ابتدائيّ- لبنان/ قطر
نهلة قويدر- معلّمة لُغة عربيّة- مصر
محمّد أزلحاض- معلّم لغة فرنسيّة- المغرب
مجاهد عبد الحفيظ يوسف ريّان- مشرف تربويّ- فلسطين
آسيا بن تريدي- معلّمة لغة عربيّة- الجزائر
إيمان بادي- مُعلّمة لُغة عربيّة- الجزائر
ماهر منصور- معلّم صفّ في نظام البكالوريا الدوليّة ومدرّب مهارات إدراكيّة- فلسطين/ قطر
حسين الزاوي- معلّم اجتماعيّات- الجزائر
هبة سلهب الأشقر- كاتبة وباحثة- لبنان
بشير عدة- مفتّش معلوماتيّة- الجزائر
بنان منصور- معلّمة صفّ- الأردن

آخر الإصدارات