دردشة
دردشة
/

مجد مالك خضر- كاتب ومعلّم- الأردن

كيف تتخيّل شكل التّعليم لو لم تكن هُناك مدارس؟ وكيف ترى مستقبل المدرسة كمكانٍ؟ لا يمكنُ بسهولةٍ تخيّل شكلٍ آخر للتعليم في غياب المدارس، فإنّ البحث عن أي بديلٍ، يتطلّب دراسة جدوى وتفكيرًا عميقًا. من هُنا تظلُّ المدرسة المكان المناسب والأفضل لتدريس وتنشئة الطلاب. وكذلك من الصعب تخيّل التعليم خارج المدارس لأسباب كثيرة، لعل من أهمّها الحاجة إلى أسلوب تعلّم جديد قادر على تعويض دور المدارس، الذي، برأيي، لا يمكن تعويضه.

مجد مالك خضر- كاتب ومعلّم- الأردن

لميا أحمد خالد- معلّمة فيزياء- لبنان
علي عزّ الدين- مدرّب ومستشار تربويّ- لبنان/ الإمارات
روزان علّو- معلّمة صفّ- سوريا/ قطر
عبد الوهّاب القشقوري- معلّم لُغة عربيّة- المغرب
مها زريقة- معلّمة لُغة فرنسيّة- لبنان
لمى دغمان- معلّمة ومنشّطة ثقافيّة- سوريا
حاتم المشي- معلّم لُغة عربيّة- تونس/ قطر
وليد النعيميّ- مستشار تربويّ- العراق
محمّد شتوي- مُعلّم مرحلة ابتدائيّة- المغرب
لور عبد الخالق الأعور- منسّقة ومعلّمة لُغة عربيّة- لبنان
محمّد تيسير الزعبي- خبير تطوير أساليب تدريس اللغة العربيّة- الأردن
د. معاذ وليد محمّد- معلّم لغة عربيّة- فلسطين/ قطر

آخر الإصدارات