دردشة
دردشة
/

شيرين غدّار- معلّمة لغة عربيّة- لبنان

برأيكِ، ما هو دور سياسات المدرسة وإدارتها في خلق الجوّ الملائم لتكامل العمليّة التعليميّة؟ تلعب المدرسة وإدارتها دورًا أساسيًّا في بناء البيئة الحاضنة لكلّ ما يساعد على نهوض وتطوير أركان المدرسة من معلّمين ومناهج وبنى تحتيّة وخدمات متنوّعة تصبّ جميعها في خدمة الطلاّب والمدرسة، وتُسهم بدورها في تكامل العمليّة التّعليميّة.  

شيرين غدّار- معلّمة لغة عربيّة- لبنان

منار الزريعي- معلّمة لغة إنجليزيّة- فلسطين
علي عيسى- معلّم رياضيّات- لبنان
جمانة حزبون- مستشارة تربويّة ومحاضرة جامعيّة- فلسطين
مرسال حطيط- أستاذة تعليم ثانويّ- لبنان
نادين شعّار- مشرفة روضة- لبنان/ قطر
ياشر علي- أستاذ تعليم مرحلة ابتدائيّة- الجزائر
نور أبو شقرة- أخصائيّة نطق ومعلّمة دعم- البحرين/ قطر
أمل أبو زايد- معلّمة كيمياء- فلسطين
نسمة عبد المجيد- معلّمة موسيقى- مصر/ قطر
سوسن المراعبة- معلّمة اجتماعيّات- البحرين
عالي حمنا- أستاذ تعليم ابتدائيّ- المغرب
محمّد لعمري- تربويّ- الجزائر

آخر الإصدارات